Facts for Future

Das digitale Bildungsprojekt des
„Kölner Stadt-Anzeiger“

Gegen Desinformation und Hass im Netz. Für Aufklärung, Recherche und Meinungs-Vielfalt.

„Facts for Future“-Wettbewerb für Schulen aus Köln und Region startet

Die Corona-Pandemie hat der Digitalisierung an den Schulen einen riesigen Schub versetzt. Allein die Stadt Köln hat für die Schulen seitdem bereits 57.000 Tablets beschafft. Nur: Tablets allein machen noch keinen guten digitalen Unterricht. Dafür ist ein neues didaktisches Denken erforderlich, das gerade an den Schulen in Köln und Umgebung mit viel Kreativität eingeübt wird.

Der „Kölner Stadt-Anzeiger“ möchte solche Kreativität fördern und belohnen: Im Rahmen unseres digitalen Bildungsprojekts „Facts for Future“ rufen wir in Zusammenarbeit mit NetCologne zu einem Wettbewerb auf. Alle Schulen in Köln und im Verbreitungsgebiet können mitmachen. Es gibt zwei Wettbewerbs-Kategorien – eine für digitale Beiträge und Projekte und eine für digitale Unterrichtsformate.

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Was sollen die Jugendlichen lernen?

Die Kinder und Jugendlichen sollen unterschiedliche Textformen im Netz sowie seriöse von unseriösen Quellen unterscheiden lernen. Außerdem sollen sie selbst Kommentare sowie Berichte mit mehreren Protagonisten und Standpunkten verfassen können. Sie sollen über die Prinzipien und kommerziellen Grundlagen der für sie relevanten Plattformen (wie TikTok, Instagram oder Youtube) aufgeklärt werden. Generell sollen sie dadurch ein deutlich erhöhtes Bewusstsein dafür entwickeln, dass viele Inhalte, denen sie im Netz begegnen, kritisch hinterfragt werden können und müssen.

Welche Hilfestellungen erhalten die Lehrkräfte konkret?

Alle Lehrkräfte erhalten für ihre Schulklassen über den gewählten Projektzeitraum kostenlos Digital-Abonnements des „Kölner Stadt-Anzeiger“ und finden auf der Webseite von „Facts for Future“ ein großes Text- und Videoangebot sowie Unterrichtsmaterialien für Lehrkräfte zum Download. Grundschüler werden spielerisch an die Zeitung und journalistische Darstellungsformen herangeführt, Textverständnis und Lesen werden geübt.

Für die weiterführenden Schulen gibt es unterschiedliche Module. Dabei geht es unter anderem um die Frage, wie man Texte und Bilder im Internet auf ihren Wahrheitsgehalt hin überprüfen kann. Bei Jugendlichen bekannte Botschafterinnen und Botschafter von „Facts for Future“ erklären außerdem, wie sie sich im Netz informieren und wie sie mit Hass in den sozialen Netzwerken umgehen.

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Ein Aufruf der stellvertretenden Chefredakteurin des KStA

Warum der „Kölner Stadt-Anzeiger“ das Schulprojekt „Facts for Future“ macht.

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